{"id":1529,"date":"2016-10-15T07:11:56","date_gmt":"2016-10-15T07:11:56","guid":{"rendered":"http:\/\/index-f.com\/gomeres\/?p=1529"},"modified":"2017-11-04T11:48:41","modified_gmt":"2017-11-04T11:48:41","slug":"practica-3-seminario-2-higiene-y-salud-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/?p=1529","title":{"rendered":"Pr\u00e1ctica 3-Seminario 2 Higiene y salud p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

ATENCION<\/span>\u00a0<\/strong>Si quieres comentar pr\u00e1cticas-Seminarios anteriores, puedes localizarlos desde\u00a0AQUI<\/a><\/p>\n

Semana del\u00a09 al\u00a013 octubre<\/strong><\/span>: Grupos 4,9,11 con prof\u00aa. Pozo.\u00a0Grupos 6,10,12,13 con prof. Amezcua.<\/p>\n

Semana del\u00a016 al 20 octubre<\/strong><\/span>: Grupos\u00a01,5 con prof\u00aa. Pozo.<\/p>\n

Semana del\u00a023 al 27 octubre<\/strong>:<\/span><\/span>\u00a0Grupos\u00a02,3,8,7,14\u00a0con prof\u00aa. Pozo.<\/p>\n

En esta pr\u00e1ctica y seminario vamos a tratar de forma monogr\u00e1fica el asunto de la higiene y salud p\u00fablica\u00a0<\/strong>en su evoluci\u00f3n hist\u00f3rica. Esto nos permitir\u00e1 profundizar en la dimensi\u00f3n colectiva del cuidado, as\u00ed como reflexionar sobre un fen\u00f3meno tan preocupante en todos los tiempos como es la enfermedad epid\u00e9mica.\u00a0Para hacerlo\u00a0nos vamos a ayudar de narraciones e iconograf\u00eda que os pedimos que coment\u00e9is siguiendo nuestra S\u00edntesis CAI<\/a>, a la vez que os proponemos algunos interrogantes que os pueden ayudar a estructurar vuestros comentarios.<\/p>\n

Pero no os qued\u00e9is en ellos,\u00a0vamos a estimular nuestra creatividad a ver qu\u00e9 ideas somos capaces de hacer emerger para fomentar un buen debate. Pod\u00e9is comentar lo que otros han comentado con anterioridad, a\u00f1adiendo informaci\u00f3n, cuestionando, complementando, etc. Pod\u00e9is optar por elegir dos<\/strong> de los materiales\u00a0que presentamos para realizar un comentario m\u00e1s\u00a0detallado (un texto\u00a0y una imagen), o bien por comentar brevemente los aspectos m\u00e1s se\u00f1alados de cada uno. Pero ya sab\u00e9is: claridad, concisi\u00f3n y correcci\u00f3n.<\/p>\n

1 TEXTO.<\/span> Higiene en el peregrinar<\/strong><\/p>\n

\u201cCuando tantas gentes viven en una embarcaci\u00f3n, como no se provea de ropa de recambio, vivir\u00e1 entre el sudor y los malos olores y as\u00ed es como pulula la miseria, lo mismo en la vestimenta que en las barbas y la pelambre. Por todo ello el peregrino no puede descuidarse, sino al contrario lavarse todos los d\u00edas, de lo contrario, el mismo que ahora no tiene un solo piojo puede llegar a tener un millar dentro de una hora con solo que tenga el menor contacto con un peregrino o marinero piojoso. Que cuide por tanto todos los d\u00edas su barba y sus cabellos, porque si a los piojos les da por proliferar tendr\u00e1 que raparse la barba, con lo que perder\u00e1 su dignidad, porque resulta escandaloso no llevar barba en la mar. En cambio es in\u00fatil tratar de cuidar una larga cabellera como algunos nobles que se niegan a sacrificarla, y a los que he visto tan plagados de piojos que ten\u00edan para repartir a todos sus amigos y fastidiar a todos sus vecinos. Un peregrino no debe sentir verg\u00fcenza de pedir que le busquen piojos en la barba\u201d.<\/span><\/h5>\n

Referencia del documento<\/em>\u00a0<\/span>Viajes del fraile dominico F\u00e9lix Faber de Ulm a Tierra Santa en 1480 y 1483 (tomado de P. Ari\u00e9s\u00a0y G. Duby. Historia de la vida privada, tomo 2. Madrid: Taurus, 1988, pp. 579-80).<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tipo de texto es?
\n\u00bfCu\u00e1l es el marco hist\u00f3rico?
\n\u00bfQu\u00e9 conocemos del autor y su obra?
\n\u00bfQu\u00e9 significan las expresiones: pulula la miseria, pelambre, proliferar, raparse la barba?
\n\u00bfEn qu\u00e9 contexto tienen lugar las situaciones que describe?
\n\u00bfQu\u00e9 recomendaciones higi\u00e9nicas realiza y por qu\u00e9?
\n\u00bfPor qu\u00e9 se pierde la dignidad al raparse la barba y por qu\u00e9 resulta escandaloso no llevarla en el mar?
\n\u00bfQu\u00e9 imagen se da de los nobles en cuanto a higiene?
\n\u00bfQu\u00e9 intencionalidad tiene el texto?
\n\u00bfQu\u00e9 nos ayuda a comprender?<\/p>\n

2\u00a0IMAGEN.<\/span>\u00a0Muerte ante el hospital<\/strong><\/p>\n

\"CincoLlagas\"<\/a><\/p>\n

Referencia de la imagen<\/span><\/em> Sin autor. \u00a0Hospital de la Sangre o de las Cinco Llagas de Sevilla en 1649. Museo del Hospital del Pozo Santo, Sevilla.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tipo de obra es? \u00bfSabr\u00edas situar el estilo?\u00a0\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando aqu\u00ed? \u00bfQu\u00e9 acontecimiento tuvo lugar en Sevilla en ese a\u00f1o?\u00a0\u00bfCu\u00e1l es el marco hist\u00f3rico? \u00bfQu\u00e9 elementos podemos observar? \u00bfPor qu\u00e9 hay tantas personas y qu\u00e9 funci\u00f3n desempe\u00f1an en la escena? \u00bfA qu\u00e9 tema alude la obra? \u00bfQu\u00e9 nos intenta mostrar? \u00bfQu\u00e9 nos hace aprender?\u00a0\u00bfSabr\u00edas identificar este edificio en la actualidad, la funci\u00f3n que desempe\u00f1a?<\/p>\n

3\u00a0IMAGEN<\/span>\u00a0Entre la soldadesca<\/strong>\"aaaaaaa\"<\/a><\/p>\n

Referencia de la imagen<\/span><\/em> Alfred Touchemollin.\u00a0S\u00e9ance de vaccination antivaridique au Val-de-Gr\u00e2ce. Circa 1900.\u00a0Mus\u00e9e du Service de Sant\u00e9 des Arm\u00e9es, Par\u00eds.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tipo de obra es? \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando aqu\u00ed? \u00bfCu\u00e1l es el marco hist\u00f3rico? \u00bfQu\u00e9 elementos podemos observar? \u00bfCu\u00e1ntas escenas identificas y qu\u00e9 relaci\u00f3n hay entre ellas? \u00bfQu\u00e9 hacen las personas en cada\u00a0escena? \u00bfA qu\u00e9 tema alude la obra? \u00bfQu\u00e9 nos intenta mostrar? \u00bfQu\u00e9 nos hace aprender?<\/p>\n

4 TEXTO<\/span> En la habitaci\u00f3n de un hospital<\/strong><\/p>\n

Un aposento destinado para enfermo debe colocarse, en cuanto sea posible, en plena luz; el sol es un gran purificador. Te\u00f3ricamente, una habitaci\u00f3n de enfermo no debiera tener ning\u00fan papel que tapice sus paredes ni alfombra alguna; \u00fanicamente deber\u00e1 contener la cama, la mesa de noche, una mesa para depositar las cubetas y objetos de cura, algunas sillas y un biombo. Se retirar\u00e1 de la misma todo objeto in\u00fatil; es preciso alejar de la habitaci\u00f3n cuanto se causa de malos olores, calzados, vestidos, vaso que contenga excrementos, etc.<\/strong><\/span>
\nLa temperatura de la habitaci\u00f3n ocupada por el enfermo, se mantendr\u00e1 entre 16 y 18 grados. Si existe en la misma alguna chimenea, la enfermera sostendr\u00e1 el fuego de un modo regular, aprovechando para ello los momentos en que el enfermo no duerma.<\/strong><\/span>
\nTodas las ma\u00f1anas se llevar\u00e1 a cabo, mediante algunas precauciones, la limpieza de la habitaci\u00f3n. Se evitar\u00e1 cuidadosamente levantar polvo; en tanto sea posible, al barrido del suelo debe sustituir un fregado del mismo, vali\u00e9ndose para ello de esponjas o bien pa\u00f1os humedecidos; todos cuantos objetos contenga la habitaci\u00f3n deben someterse as\u00ed mismo a la acci\u00f3n del pa\u00f1o humedecido, evitando emplear el plumero. Se airear\u00e1 convenientemente la habitaci\u00f3n, teniendo cuidado de que no lleguen corrientes de aire fr\u00edo al enfermo. Para ello se abrir\u00e1n las ventanas de la habitaci\u00f3n contigua, si bien se proteger\u00e1 la cama por medio de un biombo [\u2026]<\/strong><\/span>
\nPor la tarde preparar\u00e1 la enfermera la luz que se ha de utilizar durante la noche (por lo general una lamparilla); utilizando una pantalla se evitar\u00e1 que la luz moleste directamente a la vista del enfermo.<\/strong><\/span>
\n[\u2026] La mejor [cama] para el enfermo es la de hospital, que es toda de hierro, y cuyo colch\u00f3n [sic] se compone de hojas de acero.\u00a0<\/strong><\/span>
\nLa cama ha de estar separada de la pared, disponi\u00e9ndose de modo que la enfermera pueda circular libremente por todos lados. Es necesario colocarla convenientemente, con el fin de que los enfermos puedan mirar por la ventana, si bien evitando la molestia de la luz en su vista [\u2026]<\/strong><\/span>
\nAl preparar de modo conveniente la cama del enfermo se coloca sobre el somier un colch\u00f3n de lana que se cubre con una s\u00e1bana llamada de abajo, poniendo por encima un hule de 1,20 metros de ancho aproximadamente, colocado bajo el asiento, y que se cubre con un lienzo en cuatro dobleces, llamado metedor. Se concluye por colocar la s\u00e1bana de encima y las mantas. Cuando el metedor se encuentra manchado, puede cambiarse, mientras que el colch\u00f3n y la s\u00e1bana protegidos por el hule quedan intactos.<\/strong><\/span><\/h4>\n

Referencia del documento<\/em><\/span>\u00a0TH. Tuffier y P. Desfosses. Peque\u00f1a cirug\u00eda pr\u00e1ctica. Casa editorial Saturnino Calleja Fern\u00e1ndez, Madrid, s\/a [anterior a 1919].<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 aspectos relacionados con la habitabilidad y el confort son destacados como importantes para el enfermo? \u00bfDe d\u00f3nde puede recibir sus influencias? \u00bfPor qu\u00e9 limita el n\u00famero de objetos que ha de haber en la habitaci\u00f3n del enfermo? \u00bfPor qu\u00e9 la enfermera ha de sostener el fuego cuando el enfermo no duerme? \u00bfQu\u00e9 precauciones han de tenerse en cuenta en la higiene de la habitaci\u00f3n? \u00bfY al airearla, para que el enfermo no se vea afectado? \u00bfC\u00f3mo te imaginas la iluminaci\u00f3n de la habitaci\u00f3n por la noche? \u00bfC\u00f3mo entiendes que el colch\u00f3n sea de hojas de acero? \u00bfC\u00f3mo ha de estar colocada la cama del enfermo? \u00bfC\u00f3mo se compone la ropa de cama? \u00bfQu\u00e9 es el metedor, sabes como se llama en la actualidad? \u00bfA qui\u00e9n puede ir dirigido este texto? \u00bfCon qu\u00e9 intenci\u00f3n?<\/p>\n

5\u00a0IMAGEN\u00a0\u00c9<\/span><\/span>bola<\/strong><\/p>\n

\"ebola-en-africa\"<\/a><\/p>\n

Estamos en hospital contempor\u00e1neo en un lugar de Africa. La fotograf\u00eda\u00a0es muy sugerente, os dejamos libertad para analizarla y a ver lo que encontr\u00e1is en ella.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ATENCION\u00a0Si quieres comentar pr\u00e1cticas-Seminarios anteriores, puedes localizarlos desde\u00a0AQUI Semana del\u00a09 al\u00a013 octubre: Grupos 4,9,11 con prof\u00aa. Pozo.\u00a0Grupos 6,10,12,13 con prof. Amezcua. Semana del\u00a016 al 20 octubre: Grupos\u00a01,5 con prof\u00aa. Pozo. Semana del\u00a023 al 27 octubre:\u00a0Grupos\u00a02,3,8,7,14\u00a0con prof\u00aa. Pozo. En esta pr\u00e1ctica y seminario vamos a tratar de forma monogr\u00e1fica el asunto de la higiene y salud … Seguir leyendo Pr\u00e1ctica 3-Seminario 2 Higiene y salud p\u00fablica<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,10,11],"tags":[129,134,135],"class_list":["post-1529","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-docencia","category-practicas","category-seminarios","tag-docencia","tag-practicas","tag-seminarios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1529"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1529\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2078,"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1529\/revisions\/2078"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1529"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gomeres.fundacionindex.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}