Todas las entradas de: Manuel Amezcua

Acerca de Manuel Amezcua

Académico. Catedrático UCAM. Profesor del Departamento de Historia de la Ciencia, Universidad de Granada. Presidente de la Fundación Index, Granada, España. https://gomeres.fundacionindex.com/?p=883

Mª Teresa Miralles habla de la Enfermería y la Filatelia

Comunidad RIHPE, Libros, Patrimonio histórico, Uncategorized, ,

La Dra. Mª Teresa Miralles, profesora del Departamento de Enfermería de la Universidad de Alcalá de Henares y Directora del Museo de Historia de la Enfermería de Madrid, pronuncia una conferencia para alumnos de primero de Enfermería de la Universidad de Murcia, dentro de la asignatura de Historia de la Enfermería, cuya titular es la prof. Hernández Conesa. En su intervención habla sobre la imagen de la Enfermería en la filatelia, un campo en el que la prof. Miralles está considerada una autoridad a nivel mundial.

La Enfermería es testimoniada en sus valores profesionales y su iconografía en miles de estas pequeñas obras de arte que son los sellos. Ella nos adentra de una manera muy amena en esta forma de expresión social y nos explica cómo realiza sus estudios, claramente influenciados por la metodología panofskyana, utilizando el sello postal para explicarnos la historia de la Enfermería. Os recomiendo que visualicéis esta interesante conferencia, emitida por el canal IUM y que realicéis comentarios sobre ella.

La conferencia



El coloquio



Pregonando las fiestas de mi pueblo

Mis actividades,

pregon2Este año he tenido el gran honor de haber sido elegido por el Excmo. Ayuntamiento de Cabra del Santo Cristo (Jaén) para pronunciar el pregón de las fiestas patronales. Se trata del pueblo donde tengo mi segunda casa y donde paso una gran parte del año, retirado en las soledades de Mágina para pensar y escribir.

Se trata de un rincón privilegiado que animo a visitar, pues es uno de esos reductos de la felicidad que aún se resisten a ser estorbados por la vorágine de nuestro tiempo.

Fueron palabras sacadas desde lo más profundo de mi alma que lancé al viento desde el balcón del ayuntamiento, y debieron rebotar en la vecina torre de la iglesia, pues las campanas se pusieron a voltear.

A las 8 de la tarde, como marca el reloj, de una tarde soleada de agosto, entre gentes de buena voluntad.

La primera vez que vine a Cabrilla, lo hice en el ejercicio de mi insigne cargo de monaguillo, acompañando al cura de mi pueblo en una soleada tarde de primavera para asistirle en la misa del domingo. El seiscientos del párroco aparcó en esta misma plaza, un hervidero de gente que discurría como si tal cosa entre unos vetustos edificios que me dejaron anonadado, ¡qué grande me pareció todo! Hasta la iglesia se me antojaba más catedral que parroquia. Don Pedro el cura tuvo que llamarme más de una vez la atención, pues su monaguillo andaba más atento a los resplandores del rutilante retablo del Cristo de Burgos que a la liturgia de la misa.

No me decepcionó la Cabrilla que conocí, en relación a la que había soñado, aunque no hubiese barcos en lontananza, sino más montes y más sierras, encrespadas como olas de un mar embravecido, paralizadas en el horizonte como una de esas imágenes estereoscópicas de Cerdá.

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Grupos de Voluntarios

Voluntariado, , ,

En esta página incluimos los compromisos adoptados por los grupos de trabajo constituidos entre los voluntarios de Gomeres, además de las actividades para las cuales requerimos nuevos voluntarios. En los grupos abiertos, podrás inscribirte y cooperar con otros compañeros, o bien proponer en la sección de comentarios, un nuevo grupo para alguna temática, y lo incluimos de nuevo.

Equipo de REDES SOCIALES

-Mantenimiento de cuenta en Twiter:  ¿Se anima alguien?

– Mantenimiento de cuenta en Facebook: ¿Se anima alguien?

– Mantenimiento de cuenta en Instagram: ¿Se anima alguien?

 

NUEVAS ENTRADAS en Gomeres En cada unidad temática de Teoría vamos a proponer temas para realizar entradas. Puedes hacerlo individualmente o preferiblemente constituir un pequeño equipo entre compañeras (no más de tres personas). Antes de poneros a trabajar debéis proponerlo al profesor y verificar que aparece en este apartado como aprobado.

NUEVOS GRUPOS

Utiliza la sección de comentarios para inscribirte en alguno de los grupos abiertos o para proponer un nuevo grupo para trabajar sobre alguna temática.

Itinerario pedagógico 1: Las fundaciones Reales

Docencia Enfermería, Itinerarios pedagógicos, Prácticas, , , ,

hrealEste itinerario por la Granada hospitalaria se realiza en torno al Hospital Real (actual sede del rectorado de la Universidad de Granada), como ejemplo más destacado de las instituciones hospitalarias de patronato real. Fundado por los Reyes Católicos al tiempo de la conquista de la ciudad, el hospital ha prestado servicio de forma ininterrumpida hasta el siglo XX. Los contenidos de la visita ilustrarán el paso de la enfermería medieval, representada en Granada por los maristanes u hospitales destinados al cuidado de los moriscos, a la enfermería renacentista, que representan los hospitales reales fundados en Toledo, Santiago de Compostela y Granada . Como complemento los alumnos visitarán la Biblioteca Universitaria, ubicada en el propio Hospital Real, y particularmente el fondo bibliográfico dedicado a San Juan de Dios, instalado en la celda que ocupara cuando estuvo ingresado en la institución.

Fuentes documentales

-Cambil Hernández, Mª Encarnación. Los Hospitales de Granada (siglos XVI-XXI). Tipología, catálogo e historia. Granada: Editorial Universidad de Granada, 2010.
-Félez Lubelza, Concepción. El Hospital Real de Granada. Granada: Universidad, 1979.
-Valenzuela Candelario, José. El insigne y suntuoso Hospital Real de Granada. Dynamis 2003; 23: 193-219. y 2004; 24: 213-245.

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Primera visita: a determinar

Punto de encuentro: puerta de entrada (en el portal interior si está lloviendo)
Hora: 10:30 h
Debemos llevar: papel, bolígrafo, algo para echar fotos, y mucha curiosidad y ganas de aprender

[Escribe en la sección de comentarios tus impresiones, lo que más te ha gustado o te ha llamado la atención, lo que has aprendido]

 

Noticias sobre el Hospital Real de Bethlem de Londres

Monumentos, Patrimonio histórico, ,

Autora: Rocío Salinas Gervilla, 1º A  (2014/15)

El fin de semana pasado estuve en Londres y Oxford. En un recorrido conocí la historia de «El Hospital Real de Bethlem», me pareció interesante y quería compartirla con los compañeros. He buscado información en internet, además de la información que se me fue ofrecida estando allí.

El Hospital Real de Bethlem fue el primer hospital psiquiátrico conocido en Europa, fue fundado en 1247, y aunque ya no se encuentra en su ubicación original, se reconoce como la primera y más antigua institución especializada en enfermos mentales. El hospital está hoy en día a la vanguardia del tratamiento psiquiátrico humano, aunque parte de su historia es conocida por su crueldad y trato inhumano, fue pasado a llamar Hospital de “Bedlam”, que en inglés significa confusión o follón. El nombre se lo pusieron los londinenses que escuchaban los gritos que salían del edificio, gritos de locos enjaulados o encadenados a las paredes.

Bethlem ha formado parte de Londres desde 1247, cuando se erigía como un priorato para las hermanas y hermanos de la Orden de la Estrella de Bethlehem, de la que el edificio tomó su nombre. Las condiciones de aquella época eran entonces espantosas, y el cuidado era poco más que moderado. Había 31 pacientes, los más violentos o peligrosos de los cuales eran maniatados y encadenados al suelo o las paredes. A algunos se les permitía marcharse, e incluso mendigar. Era un hospital Real, pero fue controlado por la Ciudad de Londres desde 1557, y gestionado por el Gobierno de Bridewell. La gestión del día a día se dejaba en manos de un guardián, al que pagaban por cada paciente de su parroquia o sus familiares.

El hospital se volvió famoso y notorio por el brutal tratamiento mental al que se sometía a los enfermos. Los lunáticos primero fueron llamados «pacientes» en 1700, y se abrieron salas de «curables» e «incurables» de 1725 a 1734. En el siglo XVIII se puso de moda entre los caballeros y damas ingleses acudir al hospital de Bedlam para pasar una tarde de diversión. Por apenas un penique, los ingleses adquirían un pase para el gran zoológico humano. La visita de esa casa de locos era una de las grandes diversiones dominicales de los londinenses. Los visitantes pasaban por esas verjas llamadas «penny gates», porque la entrada costaba muy poco. El visitante tenía derecho a recorrer todas las divisiones, las celdas, hablar con los enfermos, y burlarse de ellos. A cambio de sus agudezas en ocasiones le daban algo de comer, o bien les hacía beber alcohol para estimularles a seguir divirtiéndoles. La entrada era libre el primer martes de cada mes.

Existía separación por sexos, por las tardes se permitía bailar juntos en el salón de baile a quienes eran capaces de apreciar la música. En la capilla, una cortina separaba a los internos en función del sexo.

Respecto a sus instalaciones, este edificio contaba con una biblioteca como anexo que era bastante frecuentada.

El Bethlem del siglo XVIII fue retratado en una escena de William Hogart «A Rake’s Progress» (traducido como «La vida de un libertino»), de 1735, que muestra en ocho imágenes la vida de Tom Rakewell (hijo de un rico comerciante, que malgasta su dinero en una vida de lujo, prostitutas, el juego y al final acaba su vida en Bedlam. Adjunto la imagen, que refleja la visión de una época en que la locura era resultado de debilidad moral.

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El Hospital Real de Bethlem es hoy en día parte de la Fundación Maudsley NHS y del Sur de Londres («SLaM»). SLaM cuenta con la documentación más extensa relacionada con la salud mental en el Reino Unido, y es líder mundial en investigación. SLaM proporciona salud mental y servicios para personas que abusan de sustancias. El hospital también alberga un departamento de terapia ocupacional activa, bien conocido por su llamativo exterior y su enfoque artístico. El departamento también tiene su propia galería de arte, que expone el trabajo de los pacientes del momento y que muestra que muchos artistas notables han pasado por el hospital a lo largo de los años.

Actividades recomendadas

Actividades recomendadas,

CALENDARIO SEMANAL DE EVENTOS DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Ver

Lunes, 26 de octubre de 2015
Jornadas informativas sobre programas de movilidad internacional para estudiantes de Grado de la UGR
13.00 h. Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Salud (PTS) para los estudiantes de: Fac. de Medicina y Fac. de Ciencias de la Salud

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02 al 29 de noviembre de 2015
Taller formativo sobre Recursos de Información en Medicina y Ciencias de la Salud en la Biblioteca y en la red, 4ª edición
MODALIDAD: Virtual
DESTINATARIOS: Alumnos matriculados en las facultades de Medicina y Ciencias de la Salud
OBTENCIÓN de 3 créditos de libre disposición / libre configuración
PLAZAS:60
INSCRIPCIÓN: Gratuita. El formulario de inscripción estará abierto a partir de las 9:00 del día 13 de octubre hasta las 23:55 horas del 15 de octubre de 2015 en la siguiente web: https://sl.ugr.es/08CK
(El formulario no será visible hasta el día y la hora indicada para el inicio de la inscripción)

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Momias. Testigos del pasado

Exposición en el Parque de las Ciencias
24 de Octubre de 2014 hasta enero de 2016
Información suministrada por: Noelia Zurita, 1º A.

Las momias son una ventana directa al pasado, una importantísima fuente de información que la ciencia ha utilizado siempre buscando nuevas formas para su análisis. En esta exposición proponemos una mirada a las momias para ilustrarnos sobre la cultura de sociedades extintas y para comprender mejor como gracias a su estudio disponemos de una gran cantidad de datos del pasado sobre enfermedades, alimentación, rituales, tecnología, etc.

¡Ahora puedes conocer en persona a la Momia de Galera!

Ámbitos de la exposición: 1. Las momias en el mundo. 2. Momias Andinas. 3. Momia de Galera. 4. Momias Guanches. 5. Momias Egipcias. 6. ÖTZI. El hombre de hielo. 7. Taller didáctico: “La ciencia tras las momias”. 8. Para saber más… 9. “Diálogo. Niños de 1940”.

Mas Información

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Visitas guiadas a los establecimientos del MADOC en Granada

A partir del 11 de octubre y durante los sábados alternos está previsto que los vecinos de Granada, que estén interesados, puedan visitar los establecimientos militares de Capitanía y la Merced, donde personal cualificado dará a conocer el patrimonio de los antiguos conventos. Se pretende que las visitas conozcan el entorno y lo relacionen con el contexto histórico y artístico, dada la importancia de las órdenes religiosas que fundaron y  ocuparon estos edificios en la Granada antigua. También se detallará el devenir de las construcciones y su diferente recorrido desde la desamortización hasta nuestros días. Además se pretende divulgar la actividad del MADOC como institución responsable del apoyo a la preparación del Ejército de Tierra.

Las visitas, inicialmente limitadas a unas 25 personas, tendrán una duración de unos 75 minutos, alterándose las visitas entre ambos establecimientos cada dos semanas. Para la organización de estas visitas colabora el Centro Mixto (UGR-MADOC) y es financiado por el Banco de Santander. El personal interesado podrá hacer la inscripción enviando sus datos y forma de contacto a: visitasguiadasalmadoc@hotmail.com __________________________________________________________________________

ACTIVIDADES PASADAS

 

Sobre el origen de Hermandades y Cofradías

Patrimonio histórico, Reflejos de la historia,

Autor:  Miguel Cano Padilla, 1º A  (2014/15)

Como en la mayoría de pueblos, las hermandades o cofradías son algo tan extendido como la Semana Santa. Dejando atrás la creencia o no en la religión católica, la experiencia me permite  afirmar que algunos viven la semana santa y las hermandades  pero no la religión. Todos conocemos las hermandades religiosas, pero no todos conocen su origen, y esto es algo que tiene que ver mucho con la profesión que aprendemos. Aunque existan ciertas diferencias entre hermandad y cofradía, no voy a entrar en esos temas y trataré ambos términos por igual, ya que las diferencias son mínimas.

En un principio surgieron como agrupaciones gremiales, es decir, de personas de un mismo oficio. Estos se encargaban del culto a un Santo representándolo y les servía  para defender sus intereses como trabajadores. También las personas se agrupaban por orden social o grupo étnico. Es el caso de muchos pescadores que se unieron para formar la “Hermandad de la Esperanza de Triana”. De esta forma, las primeras cofradías eran tales como: «Cofradía de comerciantes». En el fondo se trataba de una especie de segunda familia, y sobre todo de un apoyo a personas que la habían perdido.

Más tarde, los clérigos comenzaron a tomar mayor conciencia de que ellos eran los elegidos para dirigir los cuidados y sanación de enfermos, como explicaba  el Concilio de Trento (que fue una reforma de la Iglesia en la que además de otros temas, se encargaba la potestad sobre estos temas a los eclesiásticos). En el fondo era algo razonable ya que en esta época la cultura y el conocimiento de la ciencia estaba en manos de esta clase social y como este oficio depende mucho de esto, lo más lógico es que en la aplicación de curas fuese mucho más correcta por su parte ya que conocía mejor el cuerpo humano y la ciencia en general.

A partir de aquí comenzaron a surgir organizaciones de este tipo que adoptaban tareas de cuidados a enfermos y en general actuaban como hospitales, llevando a cabo en sus interiores curas de heridas, partos, operaciones e incluso investigaciones. Dentro de ellas existían organismos profesionales dedicados al cuidado de enfermos, y muchas de ellas fueron construyendo hospitales reales, como el Hospital de la Hermandad de la Santa Caridad de Sevilla.

Así, las hermandades dedicadas a la enfermería nacieron en este contexto, ya que en un principio era gente que se agrupaba alrededor de figuras de santos, de manera que pertenecían a esa comunidad y tenían unos cuidados mutuos en caso de enfermedad. Tras una larga evolución en la actualidad tenemos algunos hospitales con este origen, sobre todo de tipo privado. Aunque algunos de estos hayan sido cerrados, todavía tenemos presentes los edificios en los que se albergaban.

Las imágenes presentes describen a la perfección los cuidados que se llevaban a cabo, estos ejercían el papel de cuidadores, siempre en nombre de Dios, al que se le atribuía la cura de las enfermedades, con lo que ganaban creyentes. Podemos observar el ambiente lúgubre, a los clérigos ejerciendo como personal sanitario y como no, las imágenes nos transmiten un cierto dolor.

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Evolución de la nutrición hospitalaria

Patrimonio histórico, Técnicas y procedimientos,

Autora: Naomi Cano Ibáñez, 1º B  (2014/15)

Os presento un trabajo que realizamos una compañera y yo acerca de la evolución histórica que había sufrido la figura del nutricionista a lo largo del tiempo (que comenzó con la Enfermería puesto que antes no existía esa figura ni profesión) y que realicé para una asignatura llamada Cuidados Hospitalarios cuyo profesor era don J.M. Tristán, también enfermero.

La cuelgo por el interés que pueda tener para la historia de la Enfermería, para que los compañeros la puedan ver. Espero os guste.

Jóvenes y alcohol: percepción del riesgo asociado al estilo de vida

Manuel Amezcua, Mis actividades, Uncategorized, ¿Quién soy?

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Nombre del grupo: Grupo Náyade para el Estudio de Conductas de Riesgo asociadas al estilo de vida en jóvenes

Objetivo: Analizar las relaciones sociales que se producen en torno a una conducta de riesgo en jóvenes como es el consumo colectivo de alcohol, asociado a sus formas de ocio, con el fin de identificar e instaurar estrategias encaminadas a la evitación o disminución de riesgos y al fomento de un estilo de vida saludable.

Investigador principal: Dr. Manuel Amezcua, Cátedra de Investigación en Cuidados de Salud, UCAM y Fundación Index, Granada, España

Temporalidad: inició en 2008, continúa activa

Proyectos financiados
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PI-0525-2017 Universitarios Controlando Riesgos: Liderazgos Participativos Frente Al Consumo Colectivo de Alcohol Entre Los Jóvenes. Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. 2017-2020. Investigador Principal: Manuel Amezcua Martínez

AS16-00067 Multiplicando jóvenes liderazgos comprometidos con la Educación para el consumo responsable de alcohol. Fundación ‘la Caixa’ Acción social e interculturalidad 2016. 2016-2017. Investigador Principal: Manuel Amezcua Martínez

AS14-00047 Controlando riesgos: jóvenes liderando conductas moderadas en el consumo colectivo de alcohol. Fundación ‘la Caixa’ Acción social e interculturalidad 2014. 2014-2015. Investigador Principal: Manuel Amezcua Martínez

PI-0164-2012. Jóvenes Controlando Riesgos: Procesos Naturales de Abandono y Estrategias Participativas Frente al Consumo Desmedido de Alcohol en Colectividad. Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. 2012-2016. Investigador Principal: Manuel Amezcua Martínez

PI-0467/2010. Conciencia de Riesgo en el Consumo Colectivo de Alcohol entre los Jóvenes: Percepciones, Valoraciones y Estrategias desde el Entorno Educativo. Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. 2010-2013. Investigador Principal: Manuel Amezcua Martínez

PI-0399/2008. Consumo Colectivo de Alcohol entre los Jóvenes: Significados en la Percepción Social del Riesgo para la Salud. Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, 2009-2011. Investigador Principal: Manuel Amezcua Martínez

Reconocimientos
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2017 Premio Nacional Valdecilla al mejor Proyecto de Investigación

Aspectos innovadores del contenido
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Un debate no exento de crítica. La investigación sobre el botellón y sus circunstancias socio-culturales ha propiciado la emergencia de voces hasta ahora silenciadas en el debate sobre las nuevas formas de ocio entre los jóvenes. Los jóvenes se han atrevido a hablar, y cuando lo hacen realizan afirmaciones críticas sobre la forma en que son gestionados desde la adultez. Los jóvenes quieren estar juntos, es el mensaje muy claro que lanzan a través de los numerosos testimonios recogidos en la investigación. Si la sociedad no pone alternativas, lo harán ellos explorando nuevos escenarios para gestionar su ocio. La bebida es solo un complemento y el exceso pudiera entenderse como una llamada de atención.
La cuestión es si las instituciones están dispuestas a escuchar y a desviar una parte de sus recursos para satisfacer las necesidades expresadas por los jóvenes. Si el que los jóvenes estén juntos va a ser considerado como una amenaza o una molestia, o va a ser mirado como una oportunidad para el diálogo y la pedagogía. Para los servicios de salud constituye un verdadero desafío.

Las rupturas: el Riesgo Con-sentido. La línea de investigación realiza una propuesta original sobre la forma de entender el concepto de riesgo que los jóvenes utilizan para justificar una conducta tan riesgosa como el consumo de alcohol en colectividad. Lejos de lo que suele afirmarse, los jóvenes conocen los riesgos de un consumo desmedido de alcohol (para su salud, para su seguridad, para su convivencia, para sus expectativas, etc.), pero consienten en ellos. Y lo hacen intentando controlar los límites, como ocurre con los llamados deportes de riesgo. El problema es que el aprendizaje cultural del beber se ha desplazado hacia un aprendizaje experiencial del exceso, de manera que una parte de los jóvenes solo conocen sus límites cuando se extralimitan.
Tampoco las instituciones parecen tener una idea clara de los límites, de manera que algunas decisiones políticas, como la instauración de los llamados botellódromos o el consentimiento de campañas de propaganda de bebidas alcohólicas dirigidas a adolescentes, podrían considerarse intervenciones potenciadoras del riesgo. De esta manera el riesgo es consentido tanto por los gobernados como por los gobernantes, lo cual activa y refuerza toda una industria que busca beneficios en el beber en exceso.
Pero la teoría del Riesgo Con-sentido apela también a una forma diferente de gobernar el fenómeno del consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes. Y lo hace planteando un modelo de abordaje alternativo: el diálogo y la negociación. De manera que plantea desafíos tanto a las instituciones como a los profesionales y a los jóvenes. Aceptando que el beber forma parte de nuestro mundo cotidiano, se trata de superar la cultura de la prohibición para instaurar estrategias e intervenciones basadas en la educación para el consumo responsable. De fomentar un diálogo institucional e interdisciplinar que active estrategias participativas, como las que el grupo de investigación está llevando a cabo con la formación de liderazgos comprometidos entre los jóvenes de institutos granadinos, o la que realiza con población universitaria, donde profesionales de la salud y de la educación comparten vivencias y expectativas con los jóvenes, en un aprendizaje mutuo y creativo.

Un diálogo interdisciplinar para un fenómeno complejo. Nuestro enfoque incorpora la doble perspectiva de la investigación en salud y de las ciencias sociales, entendiendo que el fenómeno del consumo de alcohol asociado a momentos de ocio constituye un problema complejo que precisa de diseños no convencionales.

Un diseño creativo que incorpora la participación ciudadana. Los investigadores cuentan con entrenamiento en diseños de investigación participativa, adquirida en reconocidos centros internacionales, que ha servido para incorporar una metodología creativa al diseño del estudio. La Investigación-Acción Participativa está siendo utilizada en esta línea de investigación como una estrategia para fomentar la participación de los principales actores en el proceso educativo: padres, profesores y los propios jóvenes.
Una vez confirmado el grado de influencia que los grupos de pares tienen en la instauración y mantenimiento de determinadas conductas de riesgo, como es el consumo colectivo de alcohol, el estudio ha derivado en diversas intervenciones que se están llevando a cabo en diversos centros educativos, tanto de formación secundaria como universitarios, encaminadas al empoderamiento de los jóvenes en relación con su salud y a la formación de liderazgos comprometidos con estilos de vida saludables. Son los jóvenes los que analizan su realidad y los que deciden intervenirla con propuestas alternativas, más acordes con sus expectativas de ocio.

Una investigación que refuerza los recursos y programas institucionales. Una de las mayores preocupaciones del equipo de investigación es la sostenibilidad de las intervenciones. Por ello se ha huido de experiencias piloto y los últimos proyectos se han desarrollado en el marco de los recursos institucionales ya existentes, utilizando la fórmula de living labs, entornos situados en la misma realidad de los participantes. De forma más concreta, las intervenciones de formación de liderazgos entre los jóvenes se vienen realizando dentro de programas como Forma Joven, instituido por la Consejería de Salud y en el que participan enfermeras y otros profesionales de atención primaria. El estudio está resultando un aliciente para enriquecer el programa y vincular con mayor grado de compromiso tanto a los profesionales de la salud como a educadores, y sobre todo a alumnos.

RESULTADOS CIENTIFICOS Y ACADEMICOS

Monografías
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porboteManuel Amezcua y José Palacios Ramírez
Botellón, Riesgo Consentido
Claves para comprender el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes
Granada: Fundación Index. Cuadernos Index 7, 2015; 377 págs.
ISBN: 978-84-608-2542-5

Ver contenidos

Materiales educativos
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porta-ocioManuel Amezcua (Dir.)
Ocio con sentido
Guía para educadores y profesionales de la salud. Líderes controlando riesgos ante el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes.
Granada: Fundación Index. Index Monografías, 2015; 120 págs.
ISBN: 978-84-608-4788-5
Distribución gratuita entre suscriptores de Ciberindex y profesores que lo soliciten.

Ver contenidos

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Saving from addiction
Videojuego educativo para la prevención del consumo abusivo de alcohol entre los adolescentes, realizado por el grupo Náyade con la participación de alumnos de ESO.
Fundación Index, 2017.
Acceso libre desde https://www.ocioconsentido.com/juego/

Materiales divulgativos y redes sociales
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Web del programa Ocio con sentido https://www.ocioconsentido.com/

Facebook https://www.facebook.com/ocioconsentido/

Twiter https://twitter.com/ocioconSentido

Instagram https://instagram.com/ocioconsentido?ref=badge

Actividades divulgativas
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–Coloquio «OCIO, JOVENES Y ALCOHOL. ALTERNATIVAS SALUDABLES». Granada, 23 de noviembre de 2017. Organizado conjuntamente por el Grupo Náyade de la Fundación Index, la Delegación Territorial de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de Granada, y el Centro Provincial de Drogodependencias de la Diputación Provincial de Granada, pretende difundir algunas de estas iniciativas exitosas, que pueden servir de referencia para promover entornos de salud más amigables entre los jóvenes.
Más información

–Coloquio “JÓVENES, ALCOHOL Y REDES SOCIALES”, Granada, 16 de abril de 2015. Organizado por el grupo de investigación con la colaboración de la Universidad de Granada y la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Granada, en el que jóvenes, profesores y profesionales de la salud debatieron sobre las redes sociales y su influencia en el consumo de alcohol entre los adolescentes.
Más información

Actividades científicas
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–Jóvenes y Salud ¿combatir o consentir los riesgos? XI Reunión Internacional en Investigación Cualitativa en Salud. Fundación Index: Laboratorio de investigación Cualitativa en Salud.  Granada, 6-7 noviembre 2014.
Más información

Publicaciones científicas
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-Amezcua M, García Pedregal E, Jordana J, Llisterri JL, Rodríguez Sampedro A, Villarino A. La educación ante el consumo de riesgo de bebidas alcohólicas: propuesta de actuación multidisciplinar desde el profesional de la salud. Nutr Hosp 2020; 37(3):1-7. DOI: https://dx.doi.org/10.20960/nh.02930.

-Herrera Justicia, Sonia; Hernández Zambrano, Sandra M.; Jiménez Castro, Jhon Fredy; Rivas Granados, Tarek; Castiblanco Montañez, Ruth Alexandra; Amezcua, Manuel. Universitarios y consumo de alcohol asociado al ocio: explorando el compromiso disciplinar. Rev Paraninfo Digital, 2020; 14(32):e32134d. https://ciberindex.com/index.php/pd/article/view/e32134d.

-Segura Díaz, Verónica; Amezcua, Manuel. Conciencia de compromiso disciplinar en estudiantes de enfermería ante el consumo colectivo de alcohol. Enfermería Comunitaria 2019; 15. Disponible en: https://ciberindex.com/c/ec/e12605.

-Hernández-Zambrano, Sandra Milena; Plaza Andrés, Araceli; Amezcua González, Ana; Amezcua, Manuel. Eficacia de los programas escolares en la reducción de riesgos asociados al consumo de alcohol entre los adolescentes. Enfermería Comunitaria. 2018; 14. Disponible en: https://ciberindex.com/c/ec/e12303.

-Hernández-Zambrano, Sandra Milena; Plaza Andrés, Araceli; Amezcua González, Ana; Amezcua, Manuel. De la abstinencia a la educación para el consumo: estrategias psicoeducativas para reducir el consumo de riesgo de alcohol entre los adolescentes. Index Enfermería 2018; 27(1-2):28-32. Disponible en: https://ciberindex.com/c/ie/e11548 

-Segura Díaz, Verónica; Amezcua, Manuel. Conciencia de compromiso disciplinar entre estudiantes de Enfermería ante el consumo colectivo de alcohol. Rev Paraninfo Digital 2016; Año X(25):1-4; Disponible en https://www.index-f.com/para/n25/pdf/361.pdf

-Amezcua, Manuel (Dir.) Ocio con sentido. Líderes controlando riesgos ante el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes. Guía para educadores y profesionales de la salud. Granada: Fundación Index. Index Monografías, 2015; 120 págs. ISBN: 978-84-608-4788-5. https://ciberindex.com/index.php/proT/article/view/pt20151

-Amezcua, Manuel; Palacios Ramírez, José. Botellón: riesgo consentido. Granada: Fundación Index con la colaboración de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada. Cuadernos Index, nº 7; 2015. 377 págs. ISBN: 978-84-608-2542-5. DL.: GR 1502/2015. https://ciberindex.com/index.php/proT/article/view/pt20152

-Amezcua, Manuel; Hernández Zambrano, Sandra M.; Rodríguez Rodríguez, Mª Ángeles; Quesada García, Encarnación. Riesgo ante el consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes: percepciones desde el entorno educativo. Index de Enfermería 2015; 24(1-2):25-30. Disponible en https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962015000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es.

-Amezcua, Manuel; Hernández-Zambrano, Sandra M.; Amezcua González, Ana; Rodríguez Rodríguez, Mª Ángeles; Quesada García, Encarnación. Cuando el botellón aburre: acciones naturales de abandono del consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes. Enfermería Comunitaria (rev. digital) 2015, 11(1). Disponible en https://www.index-f.com/comunitaria/v11n1/ec10270.php.

-Hernández-Zambrano, Sandra M; Amezcua González, Ana; Rodríguez Rodríguez, Mª Ángeles; Quesada García, Encarnación; Amezcua Martínez, Manuel. Circunstancias y motivaciones que influyen en la decisión de los jóvenes de abandonar el botellón. Rev Paraninfo Digital 2014; Año VIII(20). Url: https://www.index-f.com/para/n20/pdf/207.pdf.

-Amezcua, Manuel; Palacios Ramírez, José. Jóvenes, alcohol y riesgo: Una mirada crítica desde las teorías socio-culturales. Index de Enfermería 2014; 23(3): 149-152. Disponible en https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962014000200007&script=sci_arttext

-Amezcua, Manuel; Hernández Zambrano, Sandra M.; Rodríguez Rodríguez, Mª de los Ángeles; Quesada García, Encarnación; Cano-Caballero Gálvez, Mª Dolores; Tarragona Camacho, Alicia. Jóvenes controlando riesgos: estrategias participativas frente al consumo desmedido de alcohol en colectividad. Rev Paraninfo Digital, 2013; 19. Disponible en: https://www.index-f.com/para/n19/330o.php.

-Amezcua, Manuel; Hernández Zambrano, Sandra M; Rodríguez Rodríguez, Mª de los Ángeles; Quesada García, Encarnación; Cano-Caballero Gálvez, Mª Dolores; Rodríguez Camero, Mª Luisa. Estrategias para disminuir los riesgos del consumo de alcohol entre jóvenes desde la perspectiva de los agentes educativos. Rev Paraninfo Digital, 2013; 17. Disponible en https://www.index-f.com/para/n17/105.php.

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